Wat is het verschil tussen ontwikkelingsgerichte en kwalificerende toetsen?
Ontwikkelingsgerichte toetsen geven aan welke onderdelen je voldoende beheerst en aan welke onderdelen je meer aandacht moet besteden. De uitkomst hiervan telt niet mee voor je diploma. De uitkomst is wèl van belang voor de voortgang van je studie.
Kwalificerende toetsen zijn examens om aan te tonen dat je onderdelen van de opleiding beheerst. De resultaten van kwalificerende toetsen tellen mee voor je diploma in tegenstelling tot de resultaten van ontwikkelingsgerichte toetsen.
Voor alle kwalificerende toetsen is het Examenreglement van toepassing. In het examenreglement staat in art. 1.2 dat het Examenreglement ook van toepassing is op ontwikkelingsgerichte toetsen.
Wanneer je vragen over toetsen hebt, kun je terecht bij de opleidingsmanager (voorzitter van de Teamexamengroep) of de secretaris van de Teamexamengroep.
Wat voor toetsen heb ik?
In dit OER tref je de toetsplannen aan van de ontwikkelingsgerichte en de kwalificerende toetsen.
Zo kun je lezen welke toetsen er tijdens jouw opleiding worden afgenomen. Ook kun je zien welke toetsen binnenschools zijn en welke toetsen in de beroepspraktijk worden afgenomen.
Binnenschoolse toetsen worden meestal afgenomen in de laatste week van een periode. Uiterlijk één week van te voren ontvang je een toetsrooster. Hierin staat wanneer welke toets wordt afgenomen, waar je moet zijn en hoeveel tijd je voor de toets krijgt.
Wat moet ik weten voor ik het toetsplan lees?
In het toetsplan staan alle toetsen die je tijdens je opleiding maakt.
In het schema van het toetsplan kom je een aantal termen tegen, die hieronder worden toegelicht.
Gebruikte term
|
Toelichting
|
Naam toets
|
De naam van de toets zoals deze wordt afgenomen
|
Beoordelingsvorm
|
De vorm van de toets/examen, bijvoorbeeld:
- proeve van bekwaamheid
- schriftelijke toets
|
Context
|
De omgeving waarin de toets plaatsvindt, bijvoorbeeld:
|
Periode
|
De periode waarin de toets over het algemeen wordt afgenomen (indien van toepassing)
|
Duur
|
De tijdsduur van de toets (indien van toepassing)
|
Kwalificerend of ontwikkelingsgericht
|
K = kwalificerende toets c.q. examen
O = ontwikkelingsgerichte toets
VO = voorwaardelijk ontwikkelingsgerichte toets
|
CE
|
Centraal Examen
|
IE |
Instellingsexamen |
Studiepunten
|
Het aantal punten wat een ontwikkelingsgerichte toets oplevert om de voortgang van je opleiding te kunnen volgen
|
Examenpunt |
Iedere kwalificerende toets levert een examenpunt op. Hiermee is de voortgang van het examenplan te volgen. |
Hoe vindt de beoordeling van mijn toetsen plaats?
Binnen tien schooldagen na het afnemen van de binnenschoolse toets ontvang je de uitslag van de beoordeling. Dit gebeurt meestal door de docent die jouw werk heeft beoordeeld. Deze docent geeft je ook de gelegenheid om het beoordeelde werk in te zien. De inzage in het gemaakte examenwerk van Nederlandse taal, Engels en rekenen is anders geregeld. Voor Nederlandse taal en Engels geldt de zogenaamde beperkte inzage. Dit houdt in dat alleen nagegaan kan worden of de scoring van de eigen antwoorden overeenkomt met het antwoordmodel. Voor de rekenexamens bestaat de mogelijkheid tot volledige inzage. Er gelden termijnen waarbinnen inzage kan plaatsvinden. Voor inzage in een CE dien je een verzoek in te dienen bij de Teamexamengroep.
Het kan voorkomen dat je het niet eens bent met de beoordeling. Dit bespreek je eerst met de betreffende docent. Daarna kun je een verzoek indienen voor een tweede beoordeling bij de Teamexamengroep. Ben je het met de uitspraak van de Teamexamengroep niet eens, dan bestaat er nog een mogelijkheid om hiertegen bezwaar aan te tekenen.
Hoe dit in zijn werk gaat, kun je lezen in artikel 2.12, 4.1 en 4.2 van het examenreglement.
Hoe weet ik welke resultaten ik heb behaald?
Je resultaten worden getoond op het studentenportal. Als er aanleiding voor is, worden de resultaten door je studieloopbaanbegeleider met jou doorgesproken. Indien gewenst of noodzakelijk wordt er contact met thuis opgenomen
Kan ik een toets inhalen?
Er kunnen geldige redenen zijn waardoor je verhinderd bent een toets bij te wonen.
Je krijgt de gelegenheid om deze toets in te halen.
Wanneer je ongeldig* een toets niet maakt of niet tijdig inlevert, is sprake van een niet-benutte toetsgelegenheid.
Daarmee houd je minder mogelijkheden over om een bepaalde toets te maken.
*Ongeldig wil in dit verband zeggen: als je geen geldige reden hebt waardoor je verhinderd was een toets te maken
of wanneer je je niet correct hebt afgemeld voor een toets.
Mag ik een toets herkansen?
Om voor een diploma in aanmerking te komen moet je alle kwalificerende toetsen of clusters van kwalificerende toetsen met een voldoende beoordeling hebben afgesloten. Dit kun je zien in het toetsplan.
Het is mogelijk om onvoldoende resultaten te herkansen. Dit kan echter niet onbeperkt.
Bij herkansing telt het hoogst behaalde resultaat.
Hieronder staan enkele bepalingen m.b.t. de herkansingen voor de onderdelen Nederlands, Engels, rekenen en Godsdienst.
Voor zowel Nederlands als Engels (alleen mbo-4) worden voor de onderdelen Lezen/Luisteren centrale examens (CE’s) afgenomen. Hiervoor gelden de volgende regels:
- Voor de CE’s zijn landelijk examenperiodes vastgesteld.
- Wanneer je voor een eerste CE een onvoldoende behaald hebt, moet je (in de volgende examenperiode) herkansen.

- Wanneer je voor een eerste herkansing van een CE een onvoldoende haalt, mag je indien mogelijk nog één keer herkansen.
- Wanneer je voor een CE een voldoende behaald hebt, kun je herkansen om je cijfer te verbeteren, tenzij je reeds van een herkansing gebruik gemaakt hebt.
Overige bepalingen:
- Een kandidaat kan een examen afleggen in het onderdeel Nederlandse taal, Engels of rekenen dat hoort bij een opleiding van een hoger mbo-niveau. Er moet een verzoek ingediend worden bij de examencommissie.
- Voor de toetsen van het vak Godsdienst geldt een bodemcijfer: een student moet voor elke toets minimaal een 5,5 behalen. Bij een 5,4 of lager is de student verplicht tijdens de eerstvolgende gelegenheid te herkansen. Is het cijfer van de tweede herkansing nog steeds onvoldoende, dan volgt als derde herkansing een aanvullende opdracht.
1 Toetsingsregeling (inclusief herkansingsregeling) van ontwikkelingsgerichte binnenschoolse toetsen:
Per ontwikkelingsgerichte toets zijn er maximaal twee toetsgelegenheden.
Eerste toetsgelegenheid:
Aan het einde van de periode waarin les is gegeven ter voorbereiding op deze toets.
Tweede toetsgelegenheid:
Deze is van toepassing indien:
- Een toets moet worden ingehaald of indien
- Een toets met een onvoldoende is beoordeeld én deze toets ook bij een volgend studieadvies meetelt.
Deze tweede toetsgelegenheid wordt (indien aan de orde) ingepland voordat het volgende studieadvies waar deze toets bij meetelt wordt gegeven.
2 Toetsingsregeling (inclusief herkansingsregeling) van kwalificerende binnenschoolse toetsen:
Per kwalificerende toets zijn er drie toetsgelegenheden.
Eerste toetsgelegenheid:
Aan het einde van de periode waarin les is gegeven ter voorbereiding op deze toets.
Tweede toetsgelegenheid:
Deze is van toepassing indien:
- Een toets moet worden ingehaald of indien
- Een toets met een onvoldoende is beoordeeld
Deze tweede toetsgelegenheid wordt (indien aan de orde) ingepland voordat een volgend studieadvies waar deze toets bij meetelt wordt gegeven.
Derde toetsgelegenheid:
- Deze is van toepassing indien een toets na twee toetsgelegenheden alsnog met een onvoldoende is beoordeeld.
- Deze derde toetsgelegenheid wordt aangeboden op een moment passend binnen de termijn van de onderwijsovereenkomst.
In geval van bijzondere omstandigheden kan de teamexamengroep besluiten van deze toetsingsregeling af te wijken ten gunste van de student.
3 Toetsingsregeling (inclusief herkansingsregeling) van ontwikkelingsgerichte toetsen in de beroepspraktijkvorming:
Per toets is er een toetsgelegenheid tijdens de bpv-periode waarin de toets volgens het toetsplan staat ingepland.
In geval van een onvoldoende beoordeling mag deze toets tijdens deze bpv-periode worden herkanst. Voorwaarden hiervoor:
- Er is voldoende gelegenheid voor deze herkansing binnen betreffende bpv-periode
- Leerbedrijf en school zijn akkoord met deze herkansing.
Wanneer door (gedeeltelijke) wettige afwezigheid tijdens de bpv-periode een of meerdere toetsen niet zijn gemaakt, beziet de docentenvergadering welk opleidingstraject het meest passend is.
4 Toetsingsregeling (inclusief herkansingsregeling) van kwalificerende toetsen in de beroepspraktijkvorming:
Per toets zijn er twee toetsgelegenheden.
Eerste toetsgelegenheid:
Tijdens de bpv-periode waarin de toets volgens het toetsplan staat gepland
Tweede toetsgelegenheid:
Deze is van toepassing indien:
- Een toets moet worden ingehaald of indien
- Een toets met een onvoldoende is beoordeeld
Deze tweede toetsgelegenheid wordt ingepland in de eerstvolgende bpv-periode
Per student wordt een herkansingstraject opgesteld, wat kan inhouden dat er sprake is van uitgestelde diplomering.
In geval van bijzondere omstandigheden kan de teamexamengroep besluiten van deze toetsingsregeling af te wijken ten gunste van de student.
5 Toetsingsregeling (inclusief herkansingsregeling) voor centrale examens (CE Nederlands, Engels (indien van toepassing) en rekenen):
- Centrale examens worden ingepland in de periode zoals vermeld in het toetsplan.
- Wanneer je lager dan een 6 hebt behaald, moet je dit centrale examen 1x herkansen.
- Wanneer je een 6 of hoger hebt behaald, mag je dit centrale examen 1x herkansen mits dit resultaat niet door herkansing is behaald.
- Herkansing vindt plaats in het volgende tijdvak.
- Bij herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer.
- Wanneer na herkansing niet voldaan is aan de geldende slaag-/zakregeling, vindt nogmaals herkansing plaats.
Wat als ik onvoldoende sta voor een kwalificerende toets na benutting van mijn toetsmogelijkheden?
Wanneer je voor een of meerdere kwalificerende toetsen na het benutten van de toetsmogelijkheden (incl. herkansingen) nog onvoldoende staat, betekent dit dat je de opleiding niet binnen de gestelde tijd kan behalen.
In dat geval wordt door de secretaris van de Teamexamengroep een individueel traject voor je samengesteld. Meer informatie hierover kun je vinden in het examenreglement.
Heb ik mijn diploma behaald?
Je hebt je diploma behaald, wanneer je
- een voldoende hebt voor alle (clusters van) kwalificerende toetsen van het beroepsgerichte gedeelte van je opleiding (zie schema hieronder);

- een voldoende hebt voor (alle kwalificerende toetsen in) de beroepspraktijkvorming;
- een voldoende staat voor loopbaan;
- gemiddeld voldoende staat voor burgerschap;
- voldoet aan de zak-/slaagregeling van Nederlands, rekenen en (indien van toepassing) Engels;
- voldaan hebt aan de slaag-zakregeling van de keuzedelen.
De bpv van je opleiding is voldoende wanneer je alle examens in de bpv hebt behaald.
De opleiding voldoet aan de wettelijke beroepsvereisten zoals vermeld in de Wet BIG.
Kerntaak |
Werkproces |
Werk in uitvoering |
Methodisch werken |
Organiseren en samenwerken |
Verpleegtechnisch handelen |
Professionele ontwikkeling en kwaliteit |
Reageren in onvoorziene situatie(s) |
Verpleegkundig rekenen |
B1-K1 |
B1-K1-W1 |
X |
|
|
|
|
|
|
B1-K1-W2 |
|
X |
|
|
|
|
|
B1-K1-W3 |
X |
|
|
|
|
|
|
B1-K1-W4 |
|
|
|
X |
|
|
X |
B1-K1-W5 |
|
X |
|
|
|
|
|
B1-K1-W6 |
|
|
X |
|
|
|
|
B1-K1-W7 |
|
|
|
|
|
X |
|
B1-K2 |
B1-K2-W1 |
|
|
|
|
X |
|
|
B1-K2-W2 |
|
|
X |
|
|
|
|
B1-K2-W3 |
|
|
|
|
X |
|
|